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理财第一课------梦想课程实施小记

作者:王中骅日期:2014-03-12 出处:w88优德老虎机手机版本 点击:6791次

理财第一课

------梦想课程实施小记

杨凌会

开学时,就告诉孩子们这个学期我们每隔一周要上一次理财课。对“理财”懵懵懂懂的他们,对于这个新鲜名词似乎非常感兴趣,一再询问我啥时开始。看来孩子们对学科学习之外的未知世界,充满了好奇!

第三周我们的理财第一课开始了,首先我们交流了对“理财”的认识,孩子们把理财跟银行存钱、买保险、管理压岁钱等生活中见到过的这些事情联系了起来,看来这个名词对于他们来说并不陌生。但是“理财”到底是什么,我告诉孩子们这个东西很难说清,你们说的都跟理财有关系,到底什么关系呢,让我们一起在接下来的活动中慢慢去体会吧。这就是我理想中的梦想课程,不一定要告诉孩子什么是什么,一切收获都来自于自己的参与和体验。

接下来,我们进行了一个组合钱币的游戏。当我说出男孩子代表1元钱的时候,他们都很失望,感觉自己怎么就值1元钱。但当我说出女孩子代表5角钱的时候,男孩子一反刚才沮丧之情,立刻在女孩子们面前得意的叫了起来。这就是他们对钱所代表的价值的一次真实感受,虽然我一再强调这只是游戏。第一轮游戏结束之后,男孩子又反悔了,怪游戏规则不公,觉得女孩子的5角比较好组合,但男孩子的1元当碰到带有5角的钱数时,不好组合。凡事必有利弊,这是我引导男孩子去思考的,不过只要动脑思考了,有了好的策略,也能克服这个弊端。在游戏的过程中,我们一边玩,一边停下来思考,思考完毕再玩再思考。由于游戏的参与性强,孩子们高兴地融入其中,那种投入程度真让我这个数学老师有些嫉妒,如果数学课也能这样全员、积极地参与那就好了。

课结束了,由于游戏的时间太长了,没来得及最后总结,匆匆地布置了记账的任务。孩子们和我的第一次理财课,意犹未尽,他们享受在游戏中,我享受在他们投入的状态中。

 

附:学生的感受

 在玩游戏时,有一点丝丝的害怕,就是怕输,也不知道为什么。还好最后组到一起,没输。心里的大石头终于落地了。(吴羽佳)

星期四,杨老师给我们上了一节理财课,做了一个十分有趣的小游戏。

男生代表一元,女生代表五角。老师说出一个钱数,大家必须找到其他同学,然后把每个人所代表的钱数加起来,确认等于老师说的钱数后排成队,打头的同学把手举起来。老师说“停”后,就不能动了。然后,老师来检查,钱数正确的队伍每人能有五元钱(游戏中的货币)。

我先与几个好朋友约好,到时候我们几个一起。第一局,没什么感受,赢了。第二局,老师说的是五元。我的第一反应就是把身边的所有同学拉过来,再算钱数。我和刘一诺一起手忙脚乱地清点了一下,两个男生六个女生,刚好五元,就排好了队。坐在旁边的黄黄帮我们再次确认,确实是五元。最后,我们赢得了比赛。

我觉得,这个比赛不仅仅是在考验我们的大脑运算能力,还在考验我们的反应能力和我们的团队合作精神。没有这些,是不可能赢得比赛的。

(高颖)

这个星期四,我们班在数学杨老师的带领下上了一堂别开生面的理财课。

班里每个男生各代表1元,我们女生就代表5角;当杨老师随便说出一个钱数时,我们就要马上找齐人数凑够老师要的钱数,比如说老师要5元钱时,我们就可以找4个男生,2个女生或者其他组合,总之哪些组找得又快又准谁就是赢家,就可以得到那5元游戏币。当游戏币足够多的时候,我们就可以找老师买东西了!

刚开始玩的时候,大家都不熟练,全班同学都手忙脚乱地,教室里一片闹哄哄的;后来大家明白了游戏规则就顺利多了!我们先是跟好朋友或者附近的同学商量好,大家靠近些,一听到数字就立马围拢在一起,之后立刻清点数额,不够的话就赶紧抓人,多的话也马上叫人先让出;这样一来,很快就能成赢家了!

这堂课大家都玩得兴高采烈,意犹未尽!大部分同学都得了10元游戏币。真希望早点上下节课!

我觉得理财课不仅锻炼了我们的计算能力,也让我们明白了团队合作的重要性;还考验了我们现场随机应变的能力以及沟通的能力,真是一举四得啊!

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