他山之石

第三方,不可忽视的力量所在 | 和美国校长一起学习5

作者:系统管理员日期:2014-10-09 出处:w88优德老虎机手机版本 点击:5474次

转载自:http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5Njg0ODc5NA==&mid=201388547&idx=2&sn=6e0d5c410ae74976dc84bb9fb5b38bac&scene=3#rd

这一次峰会提供了非常前沿的培训内容,兼具理论与实践价值。其中当然不乏自校长们对于自己学校工作的介绍,而更多的则是来源于第三方机构:Discovery、约翰·霍普金斯大学、CAST(脑神经科学家David Rose开办的研究机构),还包括主办方NASSP 等。

这些机构,从研究、开发、组织等各个环节,为参加培训的人员提供了最优质的信息;同时,我们也不难想象,在其日常的工作中,这些机构对于美国本土的校长、教师们也一定能够起到非常有效的支持作用。

第三方机构的蓬勃发展,是一个社会中教育整体实力的一种标志与象征。社会力量的广泛参与,将社会不同领域中的新技术、新成果引入教育,向行政部门、基层学校提供专业化、针对性的服务,将大大拓宽教育者的视野。通过这一次的峰会,我们也深切地感受到,在西方发达国家,第三方机构的服务机制已然非常成熟。

▶▶ 人才聚集的优势

在参会过程中,给我们留下最深印象的,无疑是Discovery传媒集团在教育信息化领域中显示出的雄厚力量。

它在短短几场报告与工作坊中,让我们感觉到新技术扑面而来;也让我们充满了信心:解决长期困扰我们的教育问题的机会正在到来,主动迎接挑战才能适应时代,驾驭未来。

而在推动教育现代化的进程中, Discovery频道对信息技术以及推动教育发展趋势的判断,信息技术与教育人才的聚集,优质资源开发以及技术应用的强大优势,通过平台建立对教育界持续、日益扩大的影响,都是令人敬佩的。

之所以Discovery能够引领教育信息化的前沿发展,最重要的因素必然是其对人才的聚集。根据社会媒体部主管Marx Brooks介绍,Discovery组织的教育联系网络(DENDiscovery Education Network)已经在线上线下聚集了超过100万名对信息化感兴趣的教师和对教育感兴趣的信息化开发者。

他们会自发在全美各个州发起聚会和研讨活动,许多产品就在一次次研讨中诞生了,包括前文提到的81DASH,和在美国教育界非常风靡的支持多种语言与语音的音频制作软件AudioPal等。

同时,这样的聚会研讨活动也有很强的经验辐射作用,会员们通过自发推荐的方式,让一些实用的应用软件和好的学习资源快速被广泛应用。根据DEN 的调查,教师们对于这样线下的人际合作是非常欢迎的。90%DEN成员教师表示DEN对于他们的影响是非常明显的, 97%的人则表示DEN 大大促进了他们的教育技术使用。

如果不参与DEN,那么这位老师很有可能在未来几年感觉到自己逐渐落伍了。”Marx非常自信地表示。其实,DEN不单单是教育者与信息技术者的交流平台,这两类人经常能在这个平台上产生奇妙的化学反应——许多教师成为了信息化的专家。在Discovery提供的四场工作坊中,四位主讲人中有三位拥有丰富的教学经验,Marx本人就曾经是个西班牙语教师。

这种跨界的人才流动无疑是有益的,也令人羡慕的。因为只有拥有不同知识背景的人才进行深度融合,甚至在个体层面进行跨界探索,将教育与信息化的诉求与边界融会贯通、了如指掌,才能产生最强大,最贴近需求的教育产品。

这其中,需要有像Discovery这样拥有影响力与实力的第三方力量,不断吸引人才;也需要社会给予第三方机构更多成长的空间与可能性,正视第三方将会给教育带来的巨大益处。

▶▶ 活动组织的优势

可能对于见惯动辄千人的大型培训的中国校长来说,40人的规模看上去只是个微型作坊,谈不上影响力,但对于珍视假期的美国人来说,能够在暑假中抽出一个星期的闲暇来参加与工作有关的培训,实属难能可贵。所以,这次卓越领导峰会也是NASSP的一次破冰之旅。

在培训结束之后,我们也造访了NASSP位于弗吉尼亚的总部。掩映在小树林中的两层楼房显得格外幽静与雅致,而就是这样一个看上去规模并不大的社会组织,却已经拥有了98年的历史,接待过美国十余名历任总统的来访,在全球35个国家拥有几十万名会员——这些会员绝大多数都是来自中学的校长、助理校长,学校学生会主席,以及教育决策者。

在其总部中,我们还在主会议室对面的墙上找到了一棵有意思的合作树,上面标注了与NASSP合作的各类基金会,非政府组织,非营利组织,研究机构及企业等。伴随着这些合作,NASSP也拥有了更多社会资源, 可以有足够的号召力与影响力来举办各类论坛、培训。而这些活动,并没有行政力量的推动,所有参与者都是可以自由选择,自发参与的,这也促使这样的第三方机构必须永远敏锐地察觉会员们的需求,提供最优质的资源,才能保证长盛不衰。

值得一提的是,本次中国代表团的参会,同样是由第三方机构进行组织。来自深圳的公益机构与NASSP积极联系,反复商量,周密设计,悉心安排,促使了这一次活动的顺利进行,也让中美双方的教育代表进行了深入的交流。在中国,这也是一次公益基金支持教育内涵发展的尝试。我们也期盼,在这样的公益支持下,越来越多的中国教育者能够受益,在内涵项目的引领下促进专业的发展。

尽管峰会的时间并不算很长,但是留给我们的思考却很多。在整理笔记的过程中,我们总是不断会产生新的思考,也会冒出许多新的问题。培训者介绍的大量工具,我们也是一边尝试理解并使用,一边将所得的感想与大家分享。希望这些信息,能够对大家的工作有所裨益。

 

本文作者尹后庆系中国教育学会副会长、上海市教委原副主任;

张韫系上海思来氏信息咨询有限公司创始人

 

版权说明:

本文为《上海教育》杂志独家稿件,未经允许,任何媒体及微信公众号不得转载。喜欢本文欢迎分享至朋友圈。

本文选自《上海教育》9B刊,更多内容请参考杂志。

版权合作请联系:

diyijiaoyushedu@126.com